Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» Республики Саха (Якутия)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ ДО ДДТ
__________ А. Н. Прокопьева
Приказ № ____ от ________ г.
Образовательная программа
на 2015-2018 учебный год
Авторы:
Зам. директора по УВР Н. Б. Какадий
Педагоги дополнительного образования
МОУ ДО ДДТ П.Кысыл-Сыр
п.Кысыл-Сыр
2015г.
Паспорт Программы
|
Наименование Программы |
Программа Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр на период 2015-2016 гг. |
|
Заказчик Программы |
МКУ «Вилюйское улусное управление образованием», родители и учащиеся МБУ ДО ДДТ п.Кысыл-Сыр |
|
Основные разработчики Программы |
Н. Б. Какадий – заместитель директора по УВР, Л.В. Борткявичене – педагог организатор, Педагоги дополнительного образования |
|
Базовые принципы и подходы |
- принцип достигнутого результата; - доступности всех видов образовательных услуг; - вариативность направлений образовательных программ, систем, педагогических технологий; - личностно – деятельностный характер образовательного процесса; - принцип культурологического развития детей и молодежи; - принцип регионального компонента в образовательном процессе; - принцип интеграции содержания общего и дополнительного образования детей; - принцип природосообразности; - принцип детоцентризма; - принцип культуросообразности. |
|
Цель Программы |
развитие творческих способностей детей, удовлетворения их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепления здоровья, а также организации их свободного времени |
|
Задачи Программы |
- обеспечение права человека на образование; - обеспечение необходимых условий для личного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения т и творческого труду детей и взрослых; -формирование общей культуры, -адаптации личности их к жизни в обществе; - организация летнего отдыха, содержательного досуга детей и подростков; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. |
|
Исполнители Программы |
Педагогический коллектив МБУ ДО ДДТ |
|
Объемы и источники финансирования Программы |
реализация Программы обеспечивается посредством текущего финансирования за счет муниципального бюджета, необходимого для устойчивого функционирования образовательного учреждения. |
|
Целевые индикаторы и показатели |
Повышение доли участников мероприятий, удовлетворенных деятельностью МБУ ДО ДДТ по основным направленностям деятельности до 100% |
|
Расширение спектра программ дополнительного образования, в том числе программ на 20 % |
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся по данным программам на 10% |
|
|
Удовлетворенность обучающихся и их родителей содержанием образовательных программ для различных категорий обучающихся до 100% |
|
|
исключение случаев детского травматизма – 100% |
|
|
использование здоровьесберегающих технологий педагогами МБУ ДО ДДТ до 100% |
|
|
Доля родителей, привлекаемых к участию в спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятиях МБУ ДО ДДТ - 25% |
|
|
Рост численности педагогов, участвующих в программах повышения квалификации 10% |
|
|
пополнение имущественного комплекса учреждения на 20% |
|
|
внедрение энергосберегающих технологий – 10% |
|
|
Результаты реализации. |
В результате реализации Программы ожидается, что -Обновится содержание образования, обеспечивающее конкурентоспособность обучающихся, как гарантию их социальной защищенности, развития личной инициативы и гражданской ответственности; -Укрепится социальный статус работников дополнительного образования; -Укрепится материальная база учреждения; |
|
Ожидаемые результаты.
|
- рост разнообразия и качества образовательных услуг; - обеспечение права и возможности каждому обучающемуся на удовлетворение его образовательных потребностей; - сохранность контингента в объединениях; - формирование у воспитанников личностных мотивационных механизмов обучения, с помощью развития интереса и способностей в выбранном воспитанником виде деятельности; - рост охвата обучающихся старшего возраста и мальчиков; -формирование опыта самопознания, профессиональное самоопределения, самореализации, саморазвития в образовательной деятельности; - формирование умений вести диалог с педагогом по данному направлению, проблематизировать собственную деятельность. - формирование интереса к здоровому образу жизни с помощью здоровьесберегающих технологий, бережного отношения к своему здоровью. - развитие навыков исследовательской деятельности. - уметь разрабатывать и создавать проекты, разбивать проект на последовательные этапы выполнения. - уметь применять знания по межпредметным связям, направленных на обеспечение в пространстве занятий процессов самопознания, самоопределения, самореализации, саморазвития личности воспитанника. -формирование гуманизации контроля и оценки образовательной деятельности воспитанников на каждой ступени образования. - удовлетворение спроса детей и их родителей на разные виды деятельности; - многоуровневость, многопрофильность образовательно – развивающих программ как результат сотрудничества обучающихся, педагогов, руководителей; - рост личностных и профессиональных достижений педагогического коллектива; - создание атмосферы успеха. |
- ВВЕДЕНИЕ
В современном образовательном пространстве учреждения дополнительного образования занимают все более значимые позиции.
Дополнительное образование ориентировано на освоение опыта творческой деятельности в интересующей ребенка сфере на пути к мастерству; предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программы, объема и темпа ее усвоения. Именно в учреждении дополнительного образования происходит сложный многофакторный процесс – формирование личности школьника, его социализация, адаптация в условиях современного общества.
Образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» осуществляет образовательную деятельность на основе Устава образовательного учреждения, лицензии на образовательную деятельность , образовательной программы учреждения дополнительного образования с приложением пакета образовательных программ различной направленности в системе дополнительного образования детей.
Образовательная программа «Дома детского творчества» ориентирована на осуществление в учреждении комплексного подхода в организации образовательного процесса в обучении, воспитании и развитии ребенка:
- познавательная деятельность направлена на развитие познавательных интересов, накопление знаний и формирование умственных способностей;
- ценностно-ориентированная деятельность представляет процесс формирования отношений ребенка к миру, формирования убеждений, взглядов, усвоение нравственных и духовных принципов и моральных норм жизни людей;
- коммуникативная деятельность направлена на создание среды общения и развития ребенка, воспитание культуры поведения;
- досуговая деятельность направлена на содержательный, развивающий отдых, свободное общение, в котором инициатива принадлежит школьникам.
Личностно-ориентированный подход в реализации образовательной деятельности учреждения позволяет удовлетворить запросы каждого обучающегося, используя потенциал его свободного времени, в соответствии с природными склонностями и способностями каждого. Обучение направлено на адаптацию школьника в современных условиях, решение практических жизненно важных проблем ребенка.
Основное предназначение программы – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ в интересах личности, общества, государства.
Образовательная программа - организуемая по направлениям деятельность, обусловленная динамикой развития, имеющая прогнозируемый результат и реализуемая педагогическим коллективом ДДТ.
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа МБУ ДО «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр – это образовательная стратегия учреждения, основа целостной системы деятельности учреждения, обеспечивающая консолидацию деятельности всех педагогических структур, интеграцию субъектов социокультурного и образовательного пространства п.Кысыл-Сыр.
Образовательная программа МБУ ДО «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр определяет основные стратегические направления развития, объем и содержание образовательной деятельности, кадровый состав, возможный контингент обучающихся, уровень материально – технической базы.
Образовательная программа МБУ ДО «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ. Приказом Минобрнауки России «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программ» от 29.08.2013г. №1008. Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 4.07.2014г. №41. Письмом Минобрнауки России «Примерные требования к образовательным программам дополнительного образования детей» от 11.12.2006г. № 06-1844, Уставом ДДТ. Программой развития ДДТ.
Образовательная программа Дома детского творчества предоставляет возможность обучающимся свободно (совместно с родителями) выбирать индивидуальный маршрут развития.
Данная образовательная программа, являясь нормативно – правовым документом, содержит принципы организации для обеспечения целостности, специфики, воспроизводства и развития всех структур системы. В ней учтены результаты работы педагогического коллектива, осуществляющего деятельность в едином социокультурном и образовательном пространстве поселка, аналитика – статистические данные по результативности управленческой и образовательной деятельности в учреждении.
Значительное место в Образовательной программе отведено внутреннему контролю, психолога – педагогическому и социально – педагогическому сопровождению образовательного процесса.
Главная цель Образовательной программы – развитие творческих способностей детей, удовлетворения их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепления здоровья, а также организации их свободного времени
Образовательная программа учитывает реальный опыт образовательной деятельности педагогического коллектива по приобщению подрастающего поколения к региональной культуре Якутского края, к историческому наследию культуры народов севера.
Основные задачи учреждения
- обеспечение права человека на образование;
- обеспечение необходимых условий для личного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения т и творческого труду детей и взрослых;
-формирование общей культуры,
-адаптации личности их к жизни в обществе;
- организация летнего отдыха, содержательного досуга детей и подростков;
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Основные принципы организации образовательной деятельности:
- принцип достигнутого результата;
- доступности всех видов образовательных услуг;
- вариативность направлений образовательных программ, систем, педагогических технологий;
- личностно – деятельностный характер образовательного процесса;
- принцип культурологического развития детей и молодежи;
- принцип регионального компонента в образовательном процессе;
- принцип интеграции содержания общего и дополнительного образования детей;
- принцип природосообразности;
- принцип детоцентризма;
- принцип культуросообразности.
Обновление содержания образования на основе вышеназванных принципов позволит: развить мотивацию личности к познанию и творчеству; сохранить и развить индивидуальность, общую культуру, детскую одаренность; обеспечить профилактику асоциального поведения детей и подростков; развить художественно – эстетический вкус детей; приобщить детей к культурному достоянию региона; сформировать гуманистическую, культурологическую и допрофессиональную направленность образовательной деятельности.
Компоненты содержания образовательной деятельности:
- креативный, формирующий опыт творческой поисковой деятельности обучающихся (обученность, готовность обучающихся к творческому освоению мира, развитие мотивации к выбору профессиональной деятельности, овладение навыками допрофессиональной деятельности);
- когнитивный, формирующий знания обучающихся о природе, обществе, социальных явлениях (гармоничное развитие личности, формирование воспитанности, овладение богатствами мировой и региональной культур, привитие обучающимся здорового образа жизни как фактора психического, физиологического, интеллектуального и нравственного благополучия).
Характеристика образовательной деятельности:
- образование, основанное на интересах, потребностях детей, на свободе выбора ребенком образовательной области, формы познания, деятельности и творчества;
- образование, способствующее персонификации личности, постоянному ее развитию, находящееся вне рамок образовательных стандартов;
- образование, направленное на раннюю профилизацию по направленностям образовательной деятельности (художественно - эстетическое, эколога - биологическое, социально - педагогическая).
Условия реализации образовательной программы:
Данная образовательная программа реализуется в течение 3 лет. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. Запись в группы производится с 15 августа. Объединения начинают свою работу с 1 сентября.
Организация учебных занятий осуществляется в соответствии с расписанием занятий, где указываются название объединения, учебные группы, время и продолжительность занятий, место проведения, количество часов в неделю, Ф.И.О. педагога дополнительного образования Расписание занятий составляется с учётом возможностей педагогов, детей, занятости кабинетов в соответствии с требованиями СанПиНов. Численный состав детских групп определяется педагогом в соответствии с характером деятельности, возрастом учащихся и с образовательной программой дополнительного образования детей. Занятия в группах 1-го года обучения проводятся 2 раза в неделю по 2 часа; в группах 2-го и последующих годов обучения – 2 раза в неделю по 3 часа. Допускается деление групп на подгруппы для реализации учебных целей и личностно-ориентированного подхода.
Для обучающихся, проявивших повышенные творческие способности и устойчивый интерес к образовательной программе, проводятся индивидуальные занятия.
В рамках реализации образовательной программы используются различные формы деятельности, в частности, внеаудиторные занятия: экскурсии и др.
Организация учебно-воспитательного процесса соответствует требованиям техники безопасности.
Планируется:
-активизировать работу по созданию индивидуальных, авторских программ;
- направить деятельность «ДДТ» на профилактическую работу по укреплению здоровья детей, предупреждению заболеваний;
- внедрить индивидуальную и групповую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- разработать систему мер по социальной защите одаренных детей;
- организовать работу по реабилитации детей с ограниченными возможностями в развитии и из числа группы риска;
- расширение сети объединений;
- обновление содержания дополнительного образования, создание программ и учебно-методических пособий нового поколения.
Субъекты Образовательной программы:
- обучающиеся и их родители,
- педагоги дополнительного образования,
Субъекты образования вступают в многосторонние профессиональные, социальные, содержательные связи в едином интеграционном социокультурном пространстве.
III. Информационная справка об учреждении
«Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр – многопрофильное учреждение дополнительного образования, предоставляет детям возможность для разностороннего развития и самоопределения. «Дом детского творчества» является неотъемлемой частью образовательной системы посёлка, обогащает содержание основного образования, усиливая социально- педагогическую функцию и обеспечивая условия для творческого развития детей.
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом Детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район) Республики Саха (Якутия) (МБУ ДО «ДДТ» п.Кысыл-СЫр)
Адрес и место нахождения: 678214, Российская Федерация, Республика Саха (Якутия), Вилюйский район, п.Кысыл-Сыр, пер.Солнечный, д.1
Телефон/факс:
8 (411 32) 20874
Учредитель:
Администрация МР «Вилюйского района» РС (Я)
Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность:
- Устав учреждения (постановление МР «Вилюйский улус (район)» РС (Я) № 254 от 06.08.2015г.
- Лицензия на право ведения образовательной деятельности, регистрационный №148-III от 14 июня 2012 года (с приложением)
- Программа развития МБУ ДО «ДДТ» п.Кысыл-Сыр на 2012-2017 гг., принята педагогическим советом ДДТ 05 декабря 2011 года.
История основания:
«Дом Детского творчества» п.Кысыл-Сыр прошёл несколько этапов своего становления:
- 1984г. – В посёлке Кысыл-Сыр был открыт Дом пионеров и школьников при ДК «Нефтяник».
- С 1988г. Дом пионеров и школьников был перенесён в здание конторы ВСМУ, переданное для занятий под общеобразовательный процесс. Занимаемая площадь основного здания составляет 487 кв.м., по пер.Солнечному №1. Кабинеты были переоборудованы под учебные кружки. Имеется большой танцевальный зал со станками и зеркалами, театральная студия со сценой для репетиций, актовый зал для проведения вечеров, праздников. Остальные кабинеты оборудованы в соответствии с требованиями учебных планов.
- В 1993г. – Дом пионеров и школьников был переименован в Государственное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр.
- В 2005г., в связи с принятием федеральных законов №131 и №184 о переводе государственных учреждений (областных, краевых республиканских) на муниципальный уровень, «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр меняет статус и получает название по Уставу муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей – Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр (МОУ ДОД ДДТ п.Кысыл-Сыр).
- В марте 2006 года по рекомендации экспертной комиссии ДДТ п.Кысыл-Сыр был аттестован и признан аккредитационной комиссией МО РС(Я) МОУ ДОД ДДТ п.Кысыл-Сыр соответствующим типу «образовательное учреждение дополнительного образования детей», категория – 2.
- В 2012г. в связи с вступлением в силу ФЗ от 08.11.2011 № 310-ФЗ «О внесении изменений в ст.16, Закона РФ «Об образовании», Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр, переименован в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» республики Саха (Якутия)
- В 2015г. в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» республики Саха (Якутия) переименован в Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» республики Саха (Якутия)
«Дом детского творчества» является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный счет и другие счета, печать, установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. «Дом детского творчества» вправе заключать договоры, приобретать имущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Структура управления образовательным учреждением.
Управление учреждением происходит на основе сотрудничества, соуправления с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива.
Управление административной работой и образовательной деятельностью учреждения осуществляется через:
-директора;
-заместителя директора по учебно – воспитательной работе;
-коллегиальные органы: общее собрание трудового коллектива, управляющий совет, педагогический совет.
Режим работы учреждения:
Шестидневная рабочая неделя.
«Дом детского творчества» работает в одну смену – с 10.00 до 18.00;